《管理学基本知识》学习的理解

浏览62次 时间:2020年3月14日 13:27
  《管理学》是一门系统科学。从古代到现代,从东方 (6)理论与实践的结合更加紧密。
  到西方,它无处不在。工作不懂管理,没有思路、没有目 二.理论武装,学思践悟,去繁就简。
  标,作为一个管理者是非常可怕的。就像飞机、车、船没 通过学习,我想《管理学基本知识》讲的就是人、事及
  有方向,没有目的。通过学习我有了如下理解: 人和事的联系、研究的过程。管理的定义就是一个组织为
  一、解剖“麻雀”,剥茧抽丝,剥皮抽筋取其髓。 了实现组织的目标通过手段实现目标的过程。“组织”就
  (一)古代管理学要点。 是人或几个人,有个带头人。“目标”理解为事。通过手 1.中国是世界伟大的文明古国,主要思想有“儒家、法 段(计划、组织、领导、控制、协调、激励等)把人和事
  家、道家”。提出“治国、治生、治身”。 联系好的过程。这里面讲究科学,运用艺术,达到普遍 2.“预则立,不预则废”,“实践—认识—再实践— 等。
  再认识”循环往复不断前进。 人是管理学中核心。首先,管理者要有德,有才,勤奋
  (二)现代管理学要点。 好学,有责任心,处处带头以身作则、乐观、心胸开阔做
  1.PDCA循环:是将质量管理分为四个阶段,即计划 到不以物喜,不以己悲,诚实守信,应变能力强。其次,善
  ( plan) 、 执 行 ( do) 、 检 查 ( check) 、 调 整 于信息的收集研判、利用、传递。利用信息转化为工作成 绩。第三,有敏锐感知力能捕捉时机,利用资源应对各类事 (Action)。以上四个过程不是运行一次就结束,而是周 件。第四,人际关系、上下左右都能沟通,处理好各方面关 而复始的进行,一个循环完了,解决一些问题,未解决的
  系、联系,在情商方面优异。 问题进入下一个循环,呈阶梯式上升的状态。 人要干事,就是研究人和事有机联系形成系统的过
  2.管理:管理是指在特定的环境下,管理者通过执行 程。事的大小,难易程度决定了人的多少及组织什么样的 计划、组织、领导、控制等职能,整合组织的各项资源, 人。不论大小,多少都要有领导者组织者指挥,带领,引
  实现组织既定目标的活动过程。 导鼓励等让下属为实现目标事,干的过程。在干事的过程中
  3.管理的特点:目的性、科学性、艺术性、普遍性。 还要协调好各方面的问题,如:上下沟通,平级沟通,内
  4.管理者:从事管理工作负有领导和指挥下级去完成 外部沟通,协调人与人,人与事,人与资金、资源、技
  任务职责的组织成员。 术、信息等。协调好后要控制,有序,按章依制。大家的
  5.管理者角色:人际关系角色、信息传递角色、决策 马大家骑,违反就要处罚。最后通过集体、团队、群体的
  制定角色。 努力达到计划的目的事就要有回报、报酬、奖励、奖金
  6.管理者分类:高层、中层、基层。 等。通过这一个个循环完成一个个事。
  7.管理者技能及能力:技术技能、人际关系技能、概
  念技能;创新能力、转化能力、应变能力。
  8.管理者的品质:勤奋好学、责任感使命感、勇于担
  当创新、乐观向上活力、诚实机敏。
  9.管理的基本职能:计划、组织、领导、协调、控
  制、激励。
  10.现代科学技术的快速发展导致管理科学发生了深刻 的变革,使管理在功能、组织、方法和理念上产生根本性
  变化,从而使管理学研究呈现以下发展趋势:
  (1)管理学在科学体系中的地位将进一步提高。
  (2)管理学发展的理论化、哲学化趋势。
  (3)新的管理学分支的发展将更加迅速。
  (4)管理学将更多地与经济学、心理学、社会学、数
  学等紧密地结。
  (5)管理学研究将更加突出以人为本的特色。
  三.理论实践、学以致用,知行合一。
  通过理论学习关键在用,在实践。在基层单位,把工 作的大目标,大任务分解成小目标小任务。按照所学,对 照循环(目标计划、组织、领导、协调、控制、激励)去
  干。将人和事有机结合把组织目标干好。
  四.总结
  总之我想《管理学基本知识》即复杂又简单。复杂是 人、事、人和事都在变化,难以琢磨。简单是易则易之, 简则易从。学习、学习、再学习,找准规律,抓住循环, 运用好道、势、术,做好预、立。用心干就能干好每一件
  事。
  参考文献:
  [1]习近平.在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期
  开学典礼上的讲话[N].人民日报,2013-03-03(002).
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